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在线登录平台《大学生学习指导课》学习总结的通知
2020-11-16 10:53     (点击: )

选修《大学生学习指导课》的同学:

    本学期《大学生学习指导课》即将结课,请参照下列学习总结提纲结合本学期学习实际认真完成学习总结。学习总结经课程组教师审阅,合格者可获得该门课程的学分。

    有关要求:

    1、学习总结必须誊抄在信纸上,要求内容具体,条理清晰,字迹工整,不得抄袭,字数不少于1000字,并在总结第一页纸的最上方写明:上课地点+班级+学号+姓名。

    如:冶205班209014789张三选的《大学生学习指导课》上课地点是教三南404,其在学习总结第1页纸的最上方应写明:教三南404-冶205-209014789-张三。

    2、学习总结务必由本人于2020年11月20日(周五)下午14:00-17:00交至佳山校区教三北222在线登录平台综合办公室,逾期视为缺考。

    3、为便于与同学们进一步沟通交流,同学们可在学习总结的最后附上自己的联系电话。

 

附件:《大学生学习指导课》学习总结提纲:

一、当前学习状态的自我分析评价

    1、进入大学以来学习状态如何:对大学学习生活是否适应,在哪些方面不适应,是如何改进的;学习积极性是提高或降低了,什么原因;课程学习状况及学习效果;对大学学习任务、培养目标的理解;课堂记笔记、预习复习、自学状况如何;学习时间支配和运用、学习效率如何;有无个人、家庭等影响学习的干扰因素和问题,对这些问题是如何对待的;对自己学习状态总的评价;在大学学习方面积累了哪些经验等等。

    2、从德智体美劳全面发展培养目标出发,结合参加《大学生学习指导课》学习的认识、体会,认真分析个人学习的优势、潜力及存在的主要问题和薄弱环节,包括对大学学习的认识,自己在学习态度、学习动力、学习意志、学习方法、学习能力、学习毅力、学习习惯等方面的优势和存在的问题。

    3、对目前所学专业的认识,结合个人职业规划,规划本科阶段的学习。


二、制订个人学习改革、持续改进学习状态的规划

1、个人学习改革、持续改进学习状态的目标、要求;

2、如何发挥个人既有的学习特点、优势及经验;

3、如何克服学习中存在的主要问题,改善学习中的薄弱环节;

4、在哪些教学、学习环节上采取什么改进措施;

5、如何定期总结学习改革的进展情况,如何持续改进和提高。


三、参加《大学生学习指导课》学习的收获、体会及对当前宝马娱乐亚洲第一品牌教学工作、管理工作、推进学习改革等方面的意见和建议。

 

 

 

安徽工业大学《大学生学习指导课》课程组

                 2020年11月16日

 

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